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复旦-华盛顿 EMBA:在这里,找到通向目标的成功之路 [复制链接]

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  “如果你知道自已要去哪儿,全世界都会为你让路”,这句话无疑带有太多理想化与青春励志色彩,不过,它提醒我们的是——知道你的目标是一切进步的根本。20世纪50年代,哈佛大学社会学教授就“未来人生规划”这一问题,访谈了1,000名即将毕业的学生,结果仅有小部分人能说清楚自己的目标。30年后研究人员回访这些学生时,发现当年心怀蓝图的学生,不仅事业家庭双丰收,更实现了财务自由;而其余规划模糊和没有规划的学生,80%的人都止步于一个平凡的岗位而再不努力。
  
  无独有偶,连续6年跻身FT全球EMBA排名前十强、2017年全球排名第七的复旦大学-华盛顿大学EMBA项目,近期也对2017年入学的新生和即将毕业的学生,就“读EMBA的初心、目标和未来十年规划”做了一次集中访谈,结果显示,无论是新生还是老生都有这样一种认知,即只有储备了足够能量,才可以在未来的机会面前成为那个有准备的人。那么这些想成为“有准备的人”,为何会选择复旦大学-华盛顿大学EMBA?这一项目凭借什么连续6年跻身全球10强?带着这些问题,《哈佛商业评论》中文版采访了项目主任邵勃先生。
  
  
  
  HBRC: 复旦大学—华盛顿大学EMBA项目2017年位列《金融时报》全球第7位,连续6年跻身10强,请问你们是如何保持这一优势地位的?
  
  邵勃:我们的EMBA项目始于2002年,是中国最早得到国家教委批准的全英文EMBA项目。碰巧的是,复旦大学的商科与华盛顿大学的奥林商学院都成立于1917年,去年两个学院都举行了百年庆典的活动。可以说我们从一开始起点就较高,学生、老师、课程设计都很优秀。《金融时报》的排名计算方法,涉及多项指标,包括学生的职业进步、师资力量、国际学生比例等;其中,学生入学时和毕业三年后的收入情况对排名的贡献最高,占比达到40%。也就是说,能连续保持在前10名的位置,入学学生的素质、毕业后薪资的提高起到了决定性的作用。我们在招生时,同时看重目前职业发展良好与潜力巨大的两类学生,潜力大的学生可能从项目中的获益更大。
  
  当然,吸引到素质高的学生并非易事,必须有强大的师资力量、高效的项目管理以带给学生最佳的学习体验,从而形成良好的口碑。我们的师资力量主要来自于华盛顿大学的奥林商学院,奥林的教授团队在全球商科学习的各个领域都处于研究的前沿,而研究是教学材料的最初来源,因此这也是我们EMBA项目成功的关键。我们在项目管理方面,力求以最贴近商业世界的方式不断改进课程,不断创新。
  
  
  
  HBRC: 课程近年来进行了哪些创新,以适应数字化时代的要求?
  
  邵勃:每年我们都以前瞻的眼光对课程进行审视,以让学员从我们的课程中获益最大,这也是我们在信息爆炸级别不断升级的时代,持续保持优势地位的关键因素。如对于基础课程中的组织行为学(Organizational Behavior),凭借对移动互联时代扁平组织结构与敏捷性日益重要的观察,我们在2016年就将课程内容进行了部分调整,并改名为“团队与合作”(Team and Collaboration),授课老师在课程中会讲述硅谷优秀创新公司的实践,开拓了学生对于如何应用敏捷性原理的思路。又如商业分析这门课(Business Analytics),原来名为数据模型与决策(Data Modeling and Decision Making),在大数据时代,这门课变得更为重要,教授非常严格,要求平均年龄在40岁左右的学员,必须扎扎实实地学习数学知识,并且要完成一个商业分析项目。
  
  对于进阶课程,我们强调三大要点:创新、全球化视角、领导力,针对这些课程要点,我们在课程改革中进行了一些调整。例如鉴于如今的商业世界、尤其是中国变化的速度加快,创新愈加重要,我们将原来放在最后授课的战略创新管理(Strategic Management of Innovation),调整到学期中期进行,以让学生在学习其他进阶课程时能够从创新的角度加以理解。与此同时,学员们将以小组合作的形式完成一个创新项目,每个月都要回顾项目进展,并形成书面信息,发邮件给在美国的学术主任审核,最后再去奥林商学院完成项目展示与评审。还有在奥林商学院完成的Market & Consumer Analytics这门课,也反映出数字化交易的猛增对公司运营的影响。
  
  
  
  在全球化方面,课程设置中有Global Supply Chain Management和Opportunities and Challenges of Global Markets这两门课,授课老师均对商业组织的全球化运作具有深厚的理解。我们还安排学生去奥林商学院的合作伙伴、位于华盛顿的布鲁金斯学院进行四天移动课堂学习,特别邀请6名资深专家,分别讲述全球各大市场的发展历史与现实挑战,帮助学员深刻理解全球市场中的关键问题。领导力方面,除了传统的领导力课程之外,我们还开设了由Stuart Bunderson教授授课的Managing Power and Influence in Organizations,课程包括公司政治、非职位领导力方面的分析,以帮助学员适应数字化时代领导力的变化。
  
  HBRC: “向最具商业头脑的精英学习”是你们的教学理念,这一理念是如何体现于课程设计的?
  
  邵勃:在我们的课程中,80%是向教授学习,20%向同学和校友学习。我们的教授在自己的教学生涯中,一直在密切与最具商业头脑的精英企业合作,进行沉淀提炼后,再将所学所获传授给学生。例如我们的学术主任James Little教授,2006年被任命为商学系Donald Danforth, Jr. 杰出教席教授,2013年成为荣誉教授,2016年获得了奥林商学院院长奖章,并且是某大型保险公司的执行委员会成员。又如Anjan Thakor教授,曾经担任1993年诺贝尔经济学奖的评委,他在美国的银行业很有名气,2017年来复旦上课时,对特朗普的税改政策、对银行业放松监管如何影响美国经济进行了解读与预测,结果证明他的很多预测都是正确的。
  
  
  
  我们的教授分为三种类型,包括学术型、课堂效果型以及混合型,这三种老师我们都进行了合适搭配,以实现最佳教学效果。比如教市场营销的教授Samuel Chun,偏向于课堂效果,而像教金融学的Anjan Thakor教授以及教会计学的Ron King教授,偏学术风格;Stuart Bunderson教授则是综合型的,学术方面和课堂效果都注重。在向同学学习方面,我们的课堂讨论气氛很浓厚,虽然是英文的讨论,但是学生们分享的意愿很强,老师也善于把握讨论的气氛与主题;由于背景各异,同学们课下的交流也非常活跃。而在向校友学习的方面,我们无疑拥有独特资源。
  
  HBRC: 的确是这样。身处中国商业最发达、国际化程度越来越高的上海,并拥有华盛顿大学奥林商学院的全球化背景,以及复旦大学百年商科的历史,这些给课程的学习带来怎样独特的优势?
  
  邵勃:中国在近几年的快速崛起令西方不断发出赞叹,而上海作为中国一线城市中综合实力最强、跨国企业数量最多的城市,为学员创造了中国速度+全球化的独特视野。上海的尖端科技研究以及教育资源具有深厚基础,我们拥有强大的校友网络,包括诸多来自财富500强企业、民企的高管,我们定期组织小规模深层次的交流,这种交流能够成为校友职业发展的重要人脉基础。实际上,每年我们都有相当数量的学员是通过校友推荐慕名而来的。
  
  此外,我们为校友打造了终身学习社区,如校友可以以非常微小的投入,全年任意选读项目课程(在席位允许的情况下);校友还可以回到奥林商学院与美国本土EMBA班一起走进“领导力培养周”。这一终身学习计划不仅可以让校友不断更新知识、完善知识结构,并有机会结识更多同道中人。
  
  目前,我们正致力于让本项目的学生与复旦的中文EMBA(《金融时报》排名2017年全球EMBA第33名)形成紧密连接,进而再对接复旦大学更为深厚的校友资源。近些年来,民营企业发展快速,在管理方面有很多成功的经验;因此,这种相互交流将绝不仅仅是人脉关系的建立,也将对培养适应性更强的领导力、更善于解决商业难题、构建自身更强的竞争力大有裨益。“在这里,你能找到通向目标的成功之路”。
  
  复旦-华盛顿 EMBA 网址:http://www.fdsm.fudan.edu.cn/topemba/cn/
 
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