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[育儿分享]家长必读:如何提升孩子的目光对视?5步搞定! [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2020-09-27
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日常的社交中目光对视特别重要,我们可以通过眼神与人产生交流、建立情感传递信息等,而逃避眼神就等于是躲避交流,这样就会影响我们与他人的社交链接以及生活或者训练等等。然而现在很多孩子都缺乏目光对视的能力,那么我们如何做才能提升孩子与他人产生目光对视呢? ~A)$="  
1.选择孩子喜欢的游戏活动 ;&!l2UB%  
首先我们可以选择孩子喜欢的游戏活动,通过观察发现孩子的兴趣爱好,选择相对应的活动进行互动。 VO9<:R  
如果我们观察到孩子喜欢圆形的物品,我们可以通过圆形来设想一些有趣的活动和游戏。比如说可以是一些圆圆的小球,或者是圆圆的瓶盖,圆圆的吹泡泡,我们就可以玩滚小球、转瓶盖、吹泡泡的活动等等。我们可以从里面选择一个孩子喜欢,但是家长又容易操作的。 `# V"@Go  
2.利用活动暂停让对视巧妙发生 ?/\;K1c p  
比如说我们选择了吹泡泡的活动,我们就可以利用活动暂停,让对视巧妙发生。 @P-7a`3*  
第一步,发展追视能力,孩子可以很好的对物体进行追视。 x[X.// :  
我们可以吹出一个泡泡来吸引孩子的注意,然后拿着泡泡在孩子眼前轻缓来回移动,吸引孩子的目光追视。如果孩子能很好的持续注意5秒以上,我们可以再次用夸张的语言动作继续吹出泡泡,确保孩子的注意力在泡泡上,然后再用愉悦的声音、表情动作去抓身边的泡泡。这里要注意,我们要做到时刻关注孩子的注意力是否在泡泡上。 s-*XAn ot  
第二步,突然暂停活动。 5IepVS(>?v  
当孩子对泡泡表现出喜欢后,在我们继续要吹泡泡时,我们要做出夸张的吹动作,但是并未吹出气就暂停。这时我们可以观察孩子的眼神,看看孩子是否会在期待泡泡出来的时候,被突然的动作暂停而自发的抬起头来,眼睛看下吹泡泡的人。 rk~/^(!  
在获取到孩子目光的接触后,我们要及时给予高涨的语调回应并夸张的吹出泡泡,和孩子一起愉快的抓泡泡。吹出最后一个泡泡时,我们可以用泡泡棒接住,将泡泡移动到自己的眼前,这个时候要确保你与孩子之间的距离是在一水平视线上,我们可以引导孩子再次看向你如果孩子无法主动看向你时,在持续进行吹泡泡活动中,可以利用巧妙的暂停,加上动作的引导,让孩子的目光看向你。 C" sa.#}  
3.引导孩子主动发起目光对视 >eXNw}_j  
引导孩子主动发起目光对视,要怎么做呢?我们可以通过设置障碍来达成这个目的。  4@5<B  
因为孩子已经很喜欢吹泡泡的活动了,在进行吹泡泡活动时,我们可以提前设置好干扰活动的一个障碍,让活动不能顺利进行。 RHxd6Gs"  
具体可以怎么做呢? L+u_153  
在孩子面前吹一个泡泡,引起关注,然后把泡泡水盖子拧紧。孩子必然会想要吹泡泡,妈妈可假装不明白孩子的意图,不要直接满足他,这时他必然会发起吹泡泡这个活动,会来拉你的手。如果孩子不会来找妈妈,而是直接拿起泡泡水,由于泡泡瓶盖被提前拧紧或者封口拧不开,孩子没有办法马上获得,势必会来寻找妈妈的帮助。这时我们可以抓住孩子的动机,让眼神在寻求帮助中获得对视。  LKm5U6  
为了增加成功的可能性,我们要选择蹲下观察的一个姿势,比如在孩子把泡泡水递给你的时候,如果没有发现有目光的接触,那么不急着让孩子得逞,把泡泡瓶举到眼前,吸引他的关注。在获得目光接触后,一边语言辅助旁白,打开或者帮忙,一边快速打开盖子吹出泡泡后,再次把瓶子拧紧放回到原来的地方。孩子在获得一次吹出泡泡机会后,还会有向妈妈发起活动的需求。 ovHbs^H%  
这样在多次的障碍设置训练中,孩子掌握了一个很重的技能就是用目光接触来寻求帮助的技巧,有语言能力的孩子加上语言表达,还能让孩子明白表达出语言的功用。  [W;14BD7  
4.延展活动 { sZrI5   
当孩子已经能很好的主动发起目光对视,这时候我们可以开始一个延展活动了。 f ZISwr  
对于在一个熟悉的游戏或者活动中,孩子与你的目光对视发生越来越好,而且能主动发起目光对视。这时,我们要恰当的给予提高孩子能力的机会,在已经掌握的活动上进行能力延展。 WgjaMmht  
比如: o;O_N^_W  
孩子具备吹的能力,可以尝试让孩子自己吹出泡泡。 T}zi P  
孩子有语言能力,可以要求有目光对视的同时要有语言表达。 |k^X!C0  
孩子能很好的进行等待,我们可以进行轮流吹泡泡的游戏。 E/am^ TO`  
5.利用活动延展进行孩子能力提升和泛化 d BJM?/  
我们在吹泡泡的活动中,孩子可以很好的目光对视时,又可以利用活动延展,进行孩子能力的提升和泛化。 -wO`o<  
第一步,拓展兴趣广度,利用泡泡发展孩子其他游戏的兴趣,比如说我们可以在吹泡泡过程中进行一些画画的一些拓展,可以画圆形的泡泡,甚至可以引导搭积木等其他游戏当中等等,让孩子在不同的活动中都能与人产生良好的目光接触。 _Q7)FK  
第二步,拓展社交广度,发展孩子对你以外的人的目光接触。我们可以先从熟悉的人开始,从家庭成员、老师再到一起的玩伴。让孩子的目光接触范围越来越广泛,对他人的目光接触保持回应,主动发起目光接触,在活动互动中与他人产生情感链接。 lUp 7#q  
提升孩子目光对视能力的5个步骤,你都掌握了吗?
 
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