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[育儿分享]孩子流口水特别厉害怎么办?这些方法可以帮到您! [复制链接]

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G{,DoCM5WL  
流口水是我们常见的口腔问题,但如果孩子2岁以后还在流口水,就有可能是属于异常流口水的表现。此时,家长就需要有计划的对孩子进行干预。 &PApO{#Q  
而在对孩子干预之前,家长首先要做的事情就是进行观察、记录和分析。因为只有明确了解了孩子异常流口水的原因,我们才能选择最合适的方法,制定出有针对性的训练方案,这样孩子异常流口水的现象才能得到有效的改善。 (~bx%  
那么,孩子异常流口水都有哪些原因呢? 3 G<4rH]  
1.头部及颈部的控制较弱 8sBT&A6&j  
头部容易向前倾或者是经常向一边歪斜的孩子,他们分泌出来的口水就直接从口中流出来了。 0WKS  
2.合唇能力弱 G,B4=[Y  
合唇能力弱孩子,他们的嘴巴一般都处于张开的状态,不会主动闭合,口水就很容易流出来了。 ?*xH HI/  
3.感知觉异常 SYf1dbc..u  
口腔感知觉低敏,唇部感知觉异常的孩子,他们可能感受不到有口水在口中积聚,以及甚至感觉不到口水流出来,需要别人的提醒才知道控制。 \RPwSx  
4.舌头和下颌的肌肉力量及稳定性不足 %,<Ki]F  
下颌稳定性差的孩子经常表现出在自然状态下下颌都是处于低位,也就是我们通常说的下颌是打开的。 z$~F9Es9  
舌头肌力不足,则表现出舌头是松软无力的含在嘴里,没有办法协调好分泌出来的口水,或者是直接将口水吞下而造成的异常流口水的现象。 Wb cm1I)  
那么,孩子2岁后还流口水该怎么办呢?针对孩子异常流口水的现象,家长可以从以下几个方面着手: a]%s ks  
1.孩子异常流口水是由于头部及颈部控制困难,那我们可先从改善孩子的身体姿势开始。 .,#H]?Wil  
例如:正确的姿势应该是头、颈成一条直线,孩子可坐在特别设计好的椅子或者是佩戴特别的矫正物,让他保持良好的坐姿,进而减少流口水的现象。 -r3 s{HO  
2.对于唇较难闭合的孩子,我们可以通过一些方法来训练、提升他们的合唇能力。 HOCj* O4  
例如:勺子进食法、吸管吸食、吃多需要咀嚼的食物、模仿出声吻、咧唇、圆唇、砸唇、鼓腮吹气等。 h7T),UL  
3.如果孩子是由于口部肌肉敏感度较低而导致的流口水,我们可以增加孩子对面部以及口腔内的敏感度,对孩子的口腔感知觉正常化进行训练。 `]@=Hx(  
例如:我们可以给孩子尝试将不同温度、味道或质地的食物放在孩子口腔内的不同位置,让孩子的口腔接受到酸甜苦辣咸各种感觉的刺激,或者我们还可以通过干湿毛巾擦拭孩子的面部,提高孩子的面部敏感度。 4*E5@{D  
4.对于口腔肌肉控制控制比较差的孩子,我们则要加强对他们下颌、唇部、面颊及舌头肌肉的控制能力。 Su? cC/  
下颌方面: "8cI]~ V  
1)通过咀嚼的训练提高孩子下颌的控制能力。 7:b.c  
2)通过深压和拉伸咬肌提高孩子下颌的控制力(拉伸咬肌法:用食指、中指、无名指指腹放在孩子咬肌处。) |KS,k|).  
3)通过食物的张合控制法训练孩子保持张合的能力。例如:选择大小跟孩子口腔张合大小差不多的饼干。 =8<~pr-NO  
舌头方面: BbC O K  
1)将孩子喜欢吃的海苔放在孩子左右上下的嘴角处,让孩子用舌头去舔。 ez*QP|F*9  
2)将孩子喜欢吃的果酱放在盘子处,让孩子用舌头去舔,从而增加孩子舌头的自主运动和灵活能力。 ^i!6z2/  
3)通过用吸管给孩子吸食,训练舌头和唇部的控制能力。 |vGHhzZ|  
4)通过吹发声笛训练孩子唇部和舌头的控制能力。 7C3YVm6g  
总而言之,改善孩子流口水现象的技巧有很多,但价值一定要根据孩子当下的能力水平选择适合孩子的方法训练,循序渐进,坚持训练,切不可操之过急哦。
 
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