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康语儿童康复 2020-09-29 12:41

孩子流口水特别厉害怎么办?这些方法可以帮到您!

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流口水是我们常见的口腔问题,但如果孩子2岁以后还在流口水,就有可能是属于异常流口水的表现。此时,家长就需要有计划的对孩子进行干预。 HU%o6cw  
而在对孩子干预之前,家长首先要做的事情就是进行观察、记录和分析。因为只有明确了解了孩子异常流口水的原因,我们才能选择最合适的方法,制定出有针对性的训练方案,这样孩子异常流口水的现象才能得到有效的改善。 @.G[s)x  
那么,孩子异常流口水都有哪些原因呢? Wi[~fI8^!  
1.头部及颈部的控制较弱 D!.[q-<  
头部容易向前倾或者是经常向一边歪斜的孩子,他们分泌出来的口水就直接从口中流出来了。 *F ? 8c  
2.合唇能力弱 S>.SSXlM  
合唇能力弱孩子,他们的嘴巴一般都处于张开的状态,不会主动闭合,口水就很容易流出来了。 =:DaS`~V  
3.感知觉异常 )N=NR2xBZ  
口腔感知觉低敏,唇部感知觉异常的孩子,他们可能感受不到有口水在口中积聚,以及甚至感觉不到口水流出来,需要别人的提醒才知道控制。 AFc$%\s4  
4.舌头和下颌的肌肉力量及稳定性不足 '3TW [!m  
下颌稳定性差的孩子经常表现出在自然状态下下颌都是处于低位,也就是我们通常说的下颌是打开的。 5O~HWBX.  
舌头肌力不足,则表现出舌头是松软无力的含在嘴里,没有办法协调好分泌出来的口水,或者是直接将口水吞下而造成的异常流口水的现象。 |~'IM3Jw(Y  
那么,孩子2岁后还流口水该怎么办呢?针对孩子异常流口水的现象,家长可以从以下几个方面着手: rF aF Bd  
1.孩子异常流口水是由于头部及颈部控制困难,那我们可先从改善孩子的身体姿势开始。 w=j  
例如:正确的姿势应该是头、颈成一条直线,孩子可坐在特别设计好的椅子或者是佩戴特别的矫正物,让他保持良好的坐姿,进而减少流口水的现象。 N5]0/,I}  
2.对于唇较难闭合的孩子,我们可以通过一些方法来训练、提升他们的合唇能力。 c6nflk.l  
例如:勺子进食法、吸管吸食、吃多需要咀嚼的食物、模仿出声吻、咧唇、圆唇、砸唇、鼓腮吹气等。 WcHgBbNe  
3.如果孩子是由于口部肌肉敏感度较低而导致的流口水,我们可以增加孩子对面部以及口腔内的敏感度,对孩子的口腔感知觉正常化进行训练。 p"l3e9&'j  
例如:我们可以给孩子尝试将不同温度、味道或质地的食物放在孩子口腔内的不同位置,让孩子的口腔接受到酸甜苦辣咸各种感觉的刺激,或者我们还可以通过干湿毛巾擦拭孩子的面部,提高孩子的面部敏感度。 oI}kH=<,  
4.对于口腔肌肉控制控制比较差的孩子,我们则要加强对他们下颌、唇部、面颊及舌头肌肉的控制能力。 =+-Yxh|*  
下颌方面: ]Ar\c["  
1)通过咀嚼的训练提高孩子下颌的控制能力。 {e+- vl  
2)通过深压和拉伸咬肌提高孩子下颌的控制力(拉伸咬肌法:用食指、中指、无名指指腹放在孩子咬肌处。) UB 6mqjPK  
3)通过食物的张合控制法训练孩子保持张合的能力。例如:选择大小跟孩子口腔张合大小差不多的饼干。 H^.IY_I`U*  
舌头方面: ~er\~kp  
1)将孩子喜欢吃的海苔放在孩子左右上下的嘴角处,让孩子用舌头去舔。 ]8T |f  
2)将孩子喜欢吃的果酱放在盘子处,让孩子用舌头去舔,从而增加孩子舌头的自主运动和灵活能力。 L0&RvI#  
3)通过用吸管给孩子吸食,训练舌头和唇部的控制能力。 ^| /](  
4)通过吹发声笛训练孩子唇部和舌头的控制能力。 zN{K5<7o  
总而言之,改善孩子流口水现象的技巧有很多,但价值一定要根据孩子当下的能力水平选择适合孩子的方法训练,循序渐进,坚持训练,切不可操之过急哦。


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